- 池昌海;
《春秋》经文均以标题式单句行文,作者充分利用句子层面的潜在能力在组句表意的同时,蕴含了丰富复杂的言外之意。本文集中描写了其中的"句义成分与称谓变化关联"和"限定成分增添"两种手段,以数据统计和比对的方式系统地展现了"《春秋》笔法"典型的规则性表现。
2011年02期 No.167 19-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 6792K] [下载次数：279 ] |[阅读次数：240 ] - 谭学纯;林大津;
<正>主持人的话:中国文化传统中沉积着丰富的修辞话语资源和思想资源,本期发表的一组文章,有微观分析,有宏观把握,从不同的视点重返文化记忆中的修辞经验:《〈春秋〉笔法:句义成分关联与限定成分增添示褒贬》运用数量统计、表述比对等方法,系统地描写
2011年02期 No.167 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 5K] [下载次数：415 ] |[阅读次数：269 ] - 郭焰坤;
上世纪初从日本传入的修辞学美辞论的主张,实为我国自古以来的民族传统,自先秦到明清我国古代主流的修辞学理念恰是美辞论。美辞论是由中国传统的主流文化的性质决定的,正是儒家文化的周-鲁文化根源以及贵族化品质,美辞论才成为必然的修辞理论主张。
2011年02期 No.167 28-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1061K] [下载次数：115 ] |[阅读次数：355 ] - 孙虹;
文章分析了吴梦窗词复合用典产生的背景,并对其词中典型例证进行了分析,指出梦窗词复合用典的意义,在于衍生新义的产生。这一特点在构建梦窗词风格特征的同时,也与宋型文化强烈的创新意识深相契合。
2011年02期 No.167 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 3611K] [下载次数：309 ] |[阅读次数：300 ] - 陈启庆;
"化"字在《庄子》书中是个高频词,也是个多义词——或表达自然大化的思想,或表示"物化"的理念,或体现"与时俱化"以及"化道"的观念,而这一"化义"与"化境"也贯穿于《庄子》的选词、用词与造词之中。由于对道不可言传性有着深刻的领悟,《庄子》一书不得不对如何言道与传道予以修辞处理。《庄子》中层出不穷的新词语及其词与境谐、词与道合的超凡创造与精心设计令人惊叹、充满魅力!
2011年02期 No.167 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：283 ] |[阅读次数：369 ]
- 张俊才;
林纾的女权意识,典型地表现出维新派人士文化观念新旧杂陈的特点。他一方面支持兴女学、倡女权,另一方面又提醒女性在婚恋中要"律之以礼"。林纾所说的"礼"固然未可全盘否定,但其中确有一些明显的属于封建礼教的内容。唯其如此,在涉及妇女解放的诸多问题上林纾与五四新文化派之间均形成了明显的差距。
2011年02期 No.167 48-53+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：256 ] |[阅读次数：380 ] - 王勇;
林纾与杜亚泉这两个在清末民初具有巨大影响的人物,表面上互不相干,实际上却有着非常密切的关系。杜亚泉在自己编辑的刊物上支持林纾的翻译,开启了林译小说报刊登载的先河,林纾也以自己的翻译给予杜亚泉编辑的刊物以大力支持。同时两人都因保守的态度及中西文化调和的立场受到了五四新青年派的批判,有着相似的遭遇与结局。
2011年02期 No.167 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：284 ] |[阅读次数：306 ] - 王惠萍;李四清;
勒菲弗尔认为权力产生知识和话语。权力通过赞助、诗学及译者意识形态等在林纾翻译活动的不同层面产生影响。本文通过对林纾所处的特定时代的社会历史因素的探讨,以期对林译这一特殊的历史现象作更深入的阐释,揭示权力对于译者翻译观的操纵作用。权力、意识形态、赞助和诗学成为影响翻译文本最后形成的关键因素。
2011年02期 No.167 60-63+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：698 ] |[阅读次数：391 ] - 潘红;
英国作家哈葛德的小说Joan Haste在晚清被译入中国,有蟠溪子的半部译本《迦因小传》和林纾的全译本《迦茵小传》,这两个译本引发的争议均围绕译本道德话语展开。依照广义修辞学"话语建构-文本建构-人的精神建构"的分析思路,对勘原著和译本,对《迦茵小传》中的道德话语关键词"孝、义、恩、礼"进行描述分析,进而从译本核心修辞形态及其成因切入,审视19世纪末中国封建社会穷途末路语境下的林纾,如何通过译本的修辞设计回应西方话语、重构译本的深层语义。
2011年02期 No.167 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：388 ] |[阅读次数：404 ]
- 支运波;
审美与权力是一个被"浅描"的文化景观。审美具有强大的力量,它引导着全面、自由而完满的人的达成;审美作为资产阶级政治权力的中介,在日常生活和理论范畴等方面广泛而深刻地体现着权力特性。彰显审美的权力论可以还原与丰富美学认识,在文化景观和文化空间中更好地理解当下审美文化的现实。
2011年02期 No.167 89-95+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：319 ] |[阅读次数：266 ] - 孔德明;刘淑玲;
汉字既为中华文化的主要载体,也是华夏文明的重要标志之一。溯其源头一方面呈现出"文"源于"图"的历史文脉特征,另一方面也呈现出一定意义的"书""画"同源同根特征。汉字从最初的"依类象形"到"取象表意"的过渡,实质上是从"模拟"到"象征"的升华过程。汉字由"观物取象"到"抽象品格"的达成,亦是一种符号的提纯与语义表述的综合过程。汉字的"取材于象形"决定其"以形表意"功能,本文紧紧抓住"图"、"文"的这一性征,进而探讨其符号功能、审美功能、象征功能与语义功能。
2011年02期 No.167 96-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：537 ] |[阅读次数：328 ] - 严苡丹;
当今世界经济全球化,传媒也开始走向全球化。只有加强对外宣传,才能让世界了解自己的文化和价值观,从而获得更好的国际生存环境。通过分析我国对外宣传中存在的"时效性差"、"传播观念滞后"和"外宣管理体制不健全"等问题,以及探讨在外宣翻译中存在的认识误区,笔者结合实例提出了相应的对策。只有更新传播观念,健全外宣管理体制,并确定行之有效的对外宣传及翻译策略,才能使我国媒体与国际性媒体展开积极竞争,进而在对外宣传中争得话语权。
2011年02期 No.167 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：1078 ] |[阅读次数：302 ]
- 吴晓林;
工人阶级队伍的壮大和社会鸿沟的扩大,是美国工业化进程的事实。但是,美国在工业化进程中并未发生大规模的社会主义革命。从阶级分化和政治整合的视角来看,可以找到两个重要原因:第一,由于西进运动和工业革命的推动,美国工人阶级主体地位的形成和阶级矛盾的激化被推迟了;第二,美国对分化的社会采取了"低度而消极"的整合策略,其社会矛盾很大程度上借由社会力量"自我降解"了。这种整合策略虽然"应付了"工业化的阶级矛盾,但是对于工业时代的社会危机则显得"捉襟见肘",必须进行改革。
2011年02期 No.167 108-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：712 ] |[阅读次数：356 ] - 陈新锦;林晓萍;
20世纪初期,美国进入了一个麻醉品刑事化时期。在法案的提出与立法过程中,对毒品超出科学范围的极端妖魔化的宣传,以及将毒品与特定种族相联系的种族歧视手法被广泛应用于毒品立法的整个过程。这种策略性的立法手段固然对于立法的成功有其特殊功效,但是,它更多暴露了美国根深蒂固的种族优越论与惯用的责任转嫁的本质。谎言破灭后的美国面临的是更为严重的毒品泛滥与动荡不安的局势。
2011年02期 No.167 115-119+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：169 ] |[阅读次数：307 ] - 贺建涛;
发达国家向发展中国家及地区提供官方发展援助是当代南北关系的突出特点之一。在特鲁多出任总理时期,加拿大官方发展援助取得了空前的发展,成为加拿大国际形象的显著标志之一。特鲁多时期加拿大发展援助属于一种富有双赢色彩的援助,一方面有着对自身国家利益的追求,另一方面道义性色彩非常浓厚,对构建公正合理的南北经济关系具有积极意义。
2011年02期 No.167 120-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：192 ] |[阅读次数：407 ] - 林日杖;
明清时期,大黄在中西方都有着十分广泛而重要的用途。耶稣会士是明清时期来华西人的重要群体。耶稣会士对大黄的探索,是西方大黄认识史上的重要一环。记叙大黄的耶稣会士主要有利玛窦、庞迪我、曾德昭、卜弥格、南怀仁、利国安、巴多明、德西迪里、汤执中等人,来自意大利、西班牙、葡萄牙及法国等欧洲国家。耶稣会士能够关注大黄,并留下有关记述,是多种因素共同作用的结果,既受时势的影响,也有教会方面的因素,还有耶稣会士个人的作用。相关记述推动了欧美对大黄的探索,促成大黄在西方社会产生广泛而深远的影响。
2011年02期 No.167 128-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：428 ] |[阅读次数：544 ]
- 叶信治;
深层学习是一种基于理解、深入探究、寻求意义、学以致用和注重反思的高等级学习,与依靠记忆并且以记忆为最终目的的表层学习相比,它有助于学生获得更好的学习业绩。支持深层学习的大学课程要有高价值、整体性、挑战性、选择性和负担适度等特点。以此为依据反思我国大学课程,发现其存在负担失衡、目标空泛、价值不高、选择性弱等不利于学生深层学习的问题。为了鼓励学生采用深层学习方式,我国大学课程应该调整学生课业负担、增强课程选择性、确保课程价值、鼓励学生深度介入教学过程和采用恰当评价方式。
2011年02期 No.167 135-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：859 ] |[阅读次数：399 ] - 李建辉;王晶晶;
基于福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状调查分析,全省师范专业办学中存在着教师教育特色日趋淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题。依据教师专业化理念,坚定师范专业办学目标;根据师资需求预测,适当控制专业发展规模;发挥教育学科优势,注重专业内涵建设;利用非师专业平台,实现师范性与学术性的融合;调整层次结构,加大教育专业学位研究生教育等,是今后全省普通高校改进师范专业办学、提升教师教育质量的基本策略。
2011年02期 No.167 142-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：280 ] |[阅读次数：319 ] - 尚红娟;
台湾高等教育的发展中,当局的角色虽由主导转向监控,但其强势的影响力却始终未有减弱:通过分配教育资源主导高等教育的扩张与市场化运作;通过实施评鉴机制维持其与大学自治间的平衡,并决定大学系所的生存命运。在台湾当局强势的政治干预下,高等教育评鉴的本土化发展逐渐偏离评鉴的本质,演变为一种由上而下的行政被动。
2011年02期 No.167 151-157+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：176 ] |[阅读次数：354 ] - 谢宏忠;
当前我国文化多样性表现为多种异质文化的冲突、碰撞、共生、交融与争锋。文化多样性在开阔大学生视野,催生新思想新观念的同时,也削弱了主流意识形态的文化权威,干扰了大学生思想政治教育的主旋律,弱化了主流文化的吸引力,削弱了思想政治教育主体的话语权。为此,思想政治教育应确立问题意识、阵地意识、主动意识和忧患意识来应对文化多样性带来的挑战,提升思想政治教育理论回应现实的力度。
2011年02期 No.167 158-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：817 ] |[阅读次数：318 ] - 韩晓燕;郭娟;
本文运用参与观察、定性访谈等方法搜集资料,研究了初中生街头少年在学校场域和街头场域的社会互动,并从初中生街头少年的主体性视角出发,运用协商理论解释框架,发现了其角色转变的内在逻辑,即追求自我实现、自由和保护。本研究补充了以往初中生街头少年研究中缺乏主体性视角的空白,注重初中生街头少年群体对自身社会互动的主体性解释。
2011年02期 No.167 164-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K] [下载次数：474 ] |[阅读次数：379 ]