• 关于控制货币供应量问题的若干探讨

    王富华

    <正> 一商品和货币是商品经济必备的两大要素。马克思在谈到商品和货币的关系时指出:“商品生产以商品流通为前提,而商品流通又以商品表现为货币,以货币流通为前提;商品分为商品和货币的这种二重化,是产品表现为商品的规律。”从商品看,社会商品总量代表总

    1986年02期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 477k]
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  • 第三产业的兴起和社会再生产两大部类理论的发展

    吴维嵩

    <正> 三次产业的划分和第三产业的概念最早是由英国经济学家阿·费希尔于1935年提出的,第二次世界大战后在西方国家得到广泛流行和广为应用。第三产业理论是否科学?能否为我所用?是否可以把它吸收到马克思

    1986年02期 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 390k]
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  • 关于扩大再生产公式的几个争论问题

    严正

    <正> 一、如何理解公式Ⅰ(v+m)>Ⅱc 扩大再生产公式Ⅰ(v+m)>Ⅱc,是马克思在《资本论》中明确提出来的公式,马克思指出:“不言而喻,既然把积累作为前提,Ⅰ(v+m)就大于Ⅱc,而不象简单再生产那样,和Ⅱc相等”。Ⅰ(v+m)>Ⅱc,的确是扩大再生产的

    1986年02期 15-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 461k]
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  • 劳动力演变的系统考察

    郑宝强

    <正> 在研究生产力经济学的著作文章中,大家对生产力整体以及物的要素的发展规律作了比较多的研究,但把劳动力作为独立的要素进行详细的考察,似乎还显不足。然而,对劳动力这个要素作深入的探讨,对于我们进一步把握生产力整体以及物的要素的发展规律,都是非常重要的。本文试图从逻辑和历史相结合的角度,对劳动力的演变作一番考察。

    1986年02期 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 425k]
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  • “文化哲学”的实质与中西哲学的比较研究——评当代世界性的哲学的一个新倾向

    戚文藻

    <正> 一、文化哲学新倾向是怎样形成的? 文化问题,本是文化学或是十九世纪下半叶西方“历史哲学”中人们研究的问题。二十世纪以来,文化问题越来越引起各国哲学家的重视。在第十七届世界哲学大会上,由苏联哲学家提出的“文化”议题,成了会议的主题,引起了各国研究者的浓厚兴趣和激烈争论。这表明文化问题、文化哲学已从文化学的研究、从一个部门哲学——“历史哲学”的课题研

    1986年02期 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 500k]
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  • 从文化交流和文化冲突看翻译问题

    许崇信

    <正> 人们不时谈论文化,谈文化传统和文化背景,文化意识和文化行为;谈不同民族不同时代的文化及其异同;谈外来文化和本土文化、文化交流和文化冲突;谈新旧文化和文化“断裂层”等等。文化是一种复杂的社会时代现象和心理现象,既相似又不同,有时仿佛已消失在遥远的时空,有时又象隔代遗传般重新显现。它有源可追,有根可寻。它有自己的历史,自

    1986年02期 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k]
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  • 试论主体的功能及美的客观性

    吴亦文

    <正> 关于美的本质问题,我国美学界有过种种观点。它们都试图从不同的角度,来揭示美的奥秘。然而,由于对主体(人类和个体)的结构,及其在美的创造中的功能,我们还缺乏深入全面的研究,这就直接影响了对美的本质的准确把握。李泽厚同志认为:“美

    1986年02期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 488k]
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  • 黑暗王国的一线光明——试论十八世纪中叶至十九世纪初德国文学和绘画的兴起

    冯晓

    <正> (一) 谁都知道,在世界文艺史上,并非所有的巨人都诞生在经济繁荣的沃土上,诚然,唐代的昌盛培育了伟大的诗人李白、杜甫,画家吴道子;伊丽莎白时代的富庶造就了戏剧大师莎士比亚。但是,我们却不能因此得出如下结论:文艺的发展永远是与经济同步

    1986年02期 48-54+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 541k]
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  • 刘勰生平述略 附:刘勰年谱

    穆克宏

    <正> 刘勰,字彦和。约生于宋明帝泰始元年,即公元四六五年。《梁书·刘勰传》说他是东莞莒(今山东省莒县)人。其实这只是刘勰的祖籍,他的父辈、祖父辈和他自己都是出生在南徐州南东莞郡的京口(今江苏省镇江市)。刘勰的祖父刘灵真,生平事迹不详。我们只知道他是南朝宋司空刘秀之的弟弟。刘勰的父亲刘尚,生平事迹亦不详。史称他曾任越骑校尉。

    1986年02期 55-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 487k]
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  • 寓褒讥于伽蓝 寄奇思于妙笔——略论《洛阳伽蓝记》

    陈庆元

    <正> 北魏自孝文帝迁都洛阳(494)后,佛教大兴。二、三十年间,北方寺院增加到一万三千多所,仅京城洛阳表里,就有一千多所。经尔朱荣之乱,北魏分裂为东、西魏。东魏武定五年(547),杨衒之行役洛阳,昔日繁华的都市,金碧辉煌的寺庙楼塔,已满目荒凉。面对国家的成败得失,作者极

    1986年02期 63-69+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 507k]
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  • 论李香君在中国文学史上的意义

    包绍明

    <正> 在《桃花扇》众多人物形象中,李香君是剧作家孔尚任着力塑造的主要人物。这个柔情似水,刚肠如火的人物形象,一出现在戏曲舞台上,便以她超越前人的崭新风貌和凄绝感人的艺术魅力征服了剧坛,成为我国古典文学人物形象画廊中不可多得的艺术典型。列宁说过:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现在所要求的东西,而是根

    1986年02期 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 404k]
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  • 闽南话的“有”和“无”

    李如龙

    <正> 闽南话的“有”和“无”在口语中很常用,从词性说,可以是动词、形容词、副词;在句子里组合能力也很强,能构成多样的句式。有些用法在其他方言乃至普通话或古汉语中都很少见,很有方言特色。闽南人

    1986年02期 76-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 419k]
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  • 《戚林八音》作者初探

    邹光椿

    <正> 《戚林八音》是福州地区群众所熟悉的方言韵书。这书每页分两半,上半页中间夹缝写着“戚参将八音”,下半页中间夹缝写着“林碧山字义”。这样,似乎其作者是明摆着的了。然而略加思索就会想到,如果此书真是戚继光编著的,他怎会用宫衔来署名呢?由此看来,戚继光是明代抗倭爱国名

    1986年02期 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
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  • 华工与战前马来亚的开发

    郭舜平

    <正> 开发的起点十六世纪以来,由于西方殖民者的频繁入侵与垄断掠夺,以及马来封建主间无休止的内讧与兼并,马来半岛出现了人口凋零和生产停滞的状况。十八世纪晚期,英国开始

    1986年02期 87-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 435k]
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  • 试论拿破仑战争性质转化问题

    林贤报

    <正> 对拿破仑的评价,中外史学界长期争论不休。法国史学家索布尔认为:“拿破仑的历史将不会结束,也永远不会全部写成。”评价拿破仑产生分歧的重要因素之一,是对拿破仑战争的不同看法。拿破仑的政治生涯同法国的对外战争紧密相连,他被称为“马背上的罗伯斯比尔”。因此,正确地分析拿破仑战争,就成为评价拿破仑的一个关键性问题。大多数学者认为,十八世纪末至十九世纪初法国对外战争的性质有个转化问题,至于什么事件是战争性质转化的标志,看法颇为分歧。本文就这个问题谈些粗浅看法,以求教于史学界。

    1986年02期 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 460k]
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  • 略论林兆恩的三教合一思想和三一教

    林国平

    <正> 在明代嘉靖至万历年间的福建,出现了两位颇有影响的人物,一是李贽,一是林兆恩。他们两人被正统儒学者称为“闽中二异端”。关于李贽的研究,学术界不乏其人。关于林兆恩和他所创立的三一教很早就引起日本、西德、澳大利亚、苏联、美国等国学者的注意,并进行了相当广泛而深入的研究,而在我国学术界却很少有人撰文论及。木文试就林兆恩的三教合一思想和三一教的形成、演变过程作初步的探讨,请同志们指正。

    1986年02期 101-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 465k]
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  • 刘琨早期仕宦活动的年序考异

    吴鉒鉒

    <正> 刘琨是两晋之交一个比较复杂的历史人物,他早年曾混迹于权贵之门,参预西晋统治阶级的内部混战;但自中原丧乱之后,他却能痛定思痛,毅然赴任并州刺史,在北方艰苦卓绝地坚持抗击匈奴族和羯族统治者的斗争,直至被害。唐修《晋书》(以下简称《晋书》)对刘琨早年的仕宦活动颇有非议,说他“本无异操,飞缨于贾谧之门,借著于马伦之幕”,实是

    1986年02期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
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  • 戴安澜与缅甸战役

    李湘敏

    <正> 一九四二年五月二十六日,戴安澜将军英勇牺牲在缅甸的抗日战场,他同许多中华民族的优秀儿女一样,为中华民族的存亡,为世界人民的和平,贡献出自己宝贵的生命。本文试图通过对这段历史的回顾,来歌颂这位为国捐躯的著名抗日将领,并对缅甸战役作一中肯的评价。

    1986年02期 111-115+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 376k]
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  • 教育与社会主义精神文明建设

    王之波

    <正> 教育在社会主义精神文明建设中起着十分重要的作用。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“要坚持用马克思主义教育广大师生,激励他们立志为祖国的富强奋勇进取,建功立业,保证学生德智体的全面发展,使学校真正成为抵御资本主义和其他腐朽思想的侵蚀,建设社会主义精神文明的坚强阵地。”这是党中央对教育与社会主义精神文明关系的深刻论述,对于加强社会主义精神文明的建设有着极其重要的指导意义。

    1986年02期 116-121+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 483k]
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  • 幼儿认知数概念的调查研究

    王秉铎

    <正> 数学概念是客观事物的数和形在人脑中釣反映。数概念和形概念是数学知识的基础,而数概念又是学习数学知识的第一步,也是各种计算的前提。幼儿数概念发生发展的过程,曾引起国外心理学界的重视与研究。我

    1986年02期 122-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 476k]
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  • 关于激发儿童学习兴趣和发展儿童思维能力的探讨

    陈贞

    <正> 近年来,教育界普遍认为调动学生学习的积极性和主动性,是提高教学质量的关键。那么怎样才能有效地调动儿童学习的积极性和主动性呢?我想就激发儿童的学习兴趣和发展思维能力的问题,谈点粗浅的意见。

    1986年02期 130-133+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k]
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  • 发展中等职业技术教育急需解决的问题

    刘素云

    <正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》把调整中等教育结构,大力发展中等职业技术教育,作为教育体制改革的重点之一。这是具有远见卓识的战略决策。大力发展中等职业技术教育,必须解决的问题很多,我认为

    1986年02期 134-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 337k]
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  • 我校举行第六届科学讨论会暨科学成果展览会

    东方

    <正> 1986年1月13日至20日,我校隆重举行第六届科学讨论会暨科研成果展览会。共征集各类学术论文715篇,展出了我校自党的十一届三中全会以来取得的一系列科研成果,其中包括6项全国科学大会成果奖、1项国家级科学进步奖、5项部级科技成果奖、39项省科学大会成果奖、22项省、市级科技成果奖、17项省高教厅高校科技成果奖。同时还展出各种专著、

    1986年02期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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